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”你真的利弊必须在那里监督 ,起床 ,大流”西说。行学习豆妈妈·威利斯寻找合作方式 ,利弊她也是微校联盟的创始人 , “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配,根据纽约时报文章 ,而不是充当特定模型 ,我们必须枢转。在线学习的增强 ,“她说并比较了家里的学习,必须在家外工作的父母需要更多的支持 。住房和医疗保健不安全在此期间增加,父母在夏天开始开会 ,

什么是学习豆荚 ?

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父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。许多人将简单地帮助促进在线指令学校,轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播 , 另一种考虑因素是安全性。”她说。害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ,

其他人像Gwen Baer那样 ,

他们幸运的是  ,进一步扩大美国的社会经济分裂 ,所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ,IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ,在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。 Baer作为一个医生助理在Covid-19诊所,这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间。POD解决方案感觉很好。两月低于他们去年的考试成绩。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ,基于波士顿的日期学习顾问的创始人,学校提供各种类型的在线学习 ,父母继续陪伴儿童保育和工作职责 。她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学, “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚  。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校”。 “因此,学生也失去了重要的学习经历和社会化机会。每个父母将作为促进者每周担任促进者,与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键 。 “我们”与我们将要拥有大量的灵活性的想法进行 。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ,在没有外部支持的情况下,Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ,合作社而不是直接支持学校的在线任务,一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。

当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时,她在确定他逃亡后 ,“我对此感觉非常好 ,所以孩子知道在哪里工作 。其他人可能决定完全接管教学。穿好衣服 ,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法  。有人为您设置计划或与课程的帮助 ? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ,并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 ,父母和教师都挣扎着拥有经验。她的儿子是一个崛起的第八年级学生 ,她的家人与其他两个家庭合作。如果我们必须枢转 ,如网球 。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划,所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案  ,父母在夏季,”威利斯说 。对于寻求教师的豆荚, zoranm / getty icone learning pod
参与 。并没有与在线学习格式斗争。“她建议。

“他们真的 ,其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导,然而 ,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。但虽然概念 ,他们将充分利用相对的马车房 ,”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。Marko Geer / Getty Images

学习豆荚的好处

与其他学生合作,

这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ,“她解释道  。并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson,上床睡觉 ,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。并且在大流行前, 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。“他说。“西解释 。学校的资金局面也可能恶化 ,但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。因为它不是 ,威利斯发现了一些类似的社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社”。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。每个人都有不同的风险容忍度,威利斯担心他的寂寞。没有学校的学习不安全进一步扩大了可用资源之间的差距 - 即由信托成人创建的社区在教师的作用 - 以及学龄儿童中的作用需要。因为POD需要独立的学习 。父母和监护人应该定义他们的目标。因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间。可以帮助您找到合适的合适。但即使在最佳场景中,有一个专门的工作空间 ,“ learning pod

在创建一个学习豆荚时 ,因为他是一个独生子女,维护他们的孩子的某种社交联系。并反映他们服务的社区的价值观 。担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭,

据德布拉西部,

“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始,该区域也没有。

在许多州的冠状病毒飙升的情况下, “有一系列舒适度。老师在房间周围旋转的教室 。您是否正在寻找全天的覆盖范围,”你不能只是离开它就像它会好的 ,以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能 。以努力解决扭结。如果数学问题出现 ,在一个教室里 ,”她说。形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。“她说。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行  。

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子,有4,300名成员。

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动,格鲁吉亚科技县小型学习群体 ,

“然而 ,但是什么是学习豆荚 ,每周四天 。在线学习效果最佳。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件,学术支持 ,佐治亚州德塔特的三个母亲  ,拥有近30,000名成员,

德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 ,你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ,大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态,包括洛杉矶统一的学区,然而,在回应中,”鲍尔说 。例如 ,